近年来，全国职业学校开设1300余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。2021年，教育部印发了职业教育专业最新目录，高职专科专业调整幅度达到56.4%，面向战略性新兴产业9大重点领域设置了对应专业，培养高素质技术技能人才。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，“十四五”期间，教育部将在已有27所本科层次职业院校的基础上，稳步发展本科职业教育，推动人才培养向高素质创新型提升。
陈子季：在巩固中职基础地位、强化高职主体地位的基础上，会稳步地发展职教本科。下一步，我们会在高水平的职业院校当中，在一些部分专业经过一定审批以后，举办本科层次的职业教育。
专家直播报告会上学科学习方面的区别是什么？
这两个学科的重点已经复习方法是不一样的，你的学习方法也是不一样的，像理科的话，注重的是理解佳琪以下文科的话，主要的是靠你自己的感性因素，进行一个想象和升华。
理科的话，一般是连险，然后穿成一起进行一个复习，需循序渐进的，文科的话，可以适当性的放弃。
根据有关规定，十四五属于义务教育阶段，不用研究什么课题。
是市级课题，但广州教育学会属于协会性，不属于教育行政单位，在中小学的学校内认可度不高，通常会降半级处理，即看成区级课题，若要申请广州市级课题，建议申请广州市十四五教科研规划课题，申广州市教育局组织的，属于市级课题，高认可度！
教育部在官网上公布了教育部党组书记、部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话全文。陈宝生总结了我国教育在“十三五”时期的成果，同时展望了“十四五”时期我国教育发展的目标。
陈宝生提出，“十四五”时期要大力促进学生身心健康全面发展，同时把要大力度治理整顿校外培训机构作为今年的重点工作之一，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。
另外，陈宝生提出要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。作业管理是对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
湖北经济学院
湖北经济学院位于湖北省武汉市，是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家十四五时期教育强国推进工程支持高校，入选中，西部高校基础能力建设工程，
湖北经济学院于2002年经教育部批准，有湖北商业高等专科学，武汉金融高等专科学校，和湖北省计划管理干部学院合并组建，
2021年作为“十四五”规划的开端，各省市教育部门在年初就制定了《2021年工作要点》，其中均明确提出“2021年的工作要点包括编制高等学校设置‘十四五’规划，指导地方高校编制‘十四五’基本建设规划”。《河南省教育厅关于编制高等学校设置“十四五”规划有关工作的通知》的出炉，标志着全国各省市的相关工作也将陆续启动，全国范围内的高校都将迎来发展的新机遇。
尤其对于有升格、更名计划的高校来说，被纳入规划，意味着将获得更大力度的支持，有机会向更高层次发起冲击。
一）谋划一个项目
聚集交通先导、城市斌能、产业创新、乡村振兴等重点领域，全面贯彻落实融衢接杭战略举措，系统推进“十四五”谋篇布局，全力做实“项目攻坚年”活动，中层以上干部和85后干部每年谋划一个质量高的项目。
（二）完成一次调研
以科室为单位，以公共资源交易领域三个年活动为契机，深入“三服务”活动，深入基层和一线，结合单位和岗位职能，强化调研，每年完成一篇质量的调研文章，内容由科室自行确定，或由办领导指定。
（三）联系一个主体
积极开展脱贫攻坚、联企结对等活动，每个干部至少联系一户贫困户或一个企业，为贫困户打造就业、产业、教育帮扶等路径，为企业做好店小二式服务，提供全方位的服务。
（四）学习一项技能
立足岗位职能，通过阅读、听讲、研究、实践等途径掌握一项新技能，提升理论水平和业务能力，提高岗位履职能力和水平，为更好地做好本职服务打下更加坚实的基础。
（五）推荐一本好书
每人读一本书，并撰写读书心得和读书随笔，开展读书征文、好书推介等活动。在周一学习会上每次安排1名干部，推荐1本书，分享读书心得。通过读书交流，把学习的成果转化为谋划工作的思路和办法，指导实践，推动工作。
